第8章 学习五礼
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天还没亮，林易便起床焚香沐浴，然后静静的坐到上次庄周讲道的亭子下面等待老师的到来。
旭日东升之际，林易看到地平线上有一人身穿皂衣脚踏青云，随着旭日的朝阳一同前进，向着林府而来。速度算不上快，但也绝对不慢，那地方距离林府距离绝对在百里之上，但只是过了区区一刻钟，庄周便已经出现在了林易面前。
直到庄周踏着青云落地，林易还仍然处于痴傻状态。
“易儿？易儿？”庄周轻轻呼唤林易的名字。
“啊啊啊”林易这才从刚才的震惊中反应过来，心里想着原来书上都是真的，嘴上连忙说道：“学生见过老师！老师早安！”然后双手平抬行了一礼。
“不必拘礼，来，到老师身边来！”庄周摆摆手让林易坐到他的身边去。
林易不慌不忙的起身，三步并作两步的就走到了庄周身旁，然后坐下。
“说说吧？我给你的书，你看了多少？”庄周抚摸着林易的头问道。
“回老师的话，我已经将童生阶段的看完了，但是后续的已经翻不动了。同时学生发现，我缺少学习的途径，还望老师指点迷境！”
“看来没有偷懒，好好好啊！你既然已经看完了，那为师就先考校考校你，看看你到底掌握了多少！”
“请老师提问！”
“我问你童生，需要考核哪些内容？”
“回老师，童生需要考核礼、乐、射、御、书、数这五门，其中…………”林易一五一十的将自己所学到的知识向庄周解释，然后还将自己的一些想法也附带进去，足足讲了一上午才堪堪说完，这期间庄周也不断提问，林易都一一应答。而林易每多说一条，每多回答一个问题，庄周内心就多一次振动，这孩子的天赋究竟有多高？从来没有一个人能在蒙童时期就记住这么多复杂的东西，而且还不是死记硬背，而是记得相当有条理，这是充分理解之后才能达到的啊。
咳咳，庄周清了清嗓子，然后问道：“易儿，你和为师说，你是不是在学习期间还请教了其他人啊？”
“没有啊！全都是我自学的！”林易骄傲的回答道，但是林易不知道他的回答又在庄周的心上狠狠锤了一拳，“这这这，此子的天赋真是高的过分！”
震惊归震惊，庄周很快便调整好心态，正色道：“易儿，我已经了解道你的学习情况了，你说你想学习关于礼的知识，那么为师下午就开始给你讲五礼，现在先下去歇息去吧”
“诺，老师！”说着林易便起身离开了凉亭。
中午的饭菜非常丰盛，林易在吃饱之后便回到自己屋子里回想上午的事情，他发现虽然自己已经学过一次了，但是经过上午给老师复述一次之后对于这些知识竟然又有了新的理解和认识。
下午，林易照旧来到凉亭去学习，发现凉亭上面多了个牌匾，上书逍遥亭三个大字，这三个字笔走龙蛇，尽显逍遥洒脱之意，似乎下一秒就能脱离牌匾而去一样。往下定睛一看，庄周已经在那里坐着了。
“老师，这三个字是否是您书写的？”林易问道。
“不错，这亭子经我讲道之后就初现神异，坐在这亭子里学习悟道，效率起码能快上三成，但这样容易让人产生一种依赖感，去了别的地方就学不进去别的知识，故此为师题字逍遥亭，可以使人去掉这种依赖感。”庄周捋了捋胡子看着林易回答道。
“好了，下午为师正式开始给你讲述五礼，你可要听好了！”庄周暗中使用振聋发聩以提高讲课的效果，紧接着便开始讲课。
五礼形成于周，在周朝后期天下动荡，周分崩离析各路诸侯揭竿而起的时候一度遭到破坏，即所谓的“礼崩乐坏”，而后在众国家逐渐安定之后，圣庙出面再定五礼，使得五礼重立，安抚民生。
广义上的五礼大家都只是说吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼这五种，但是五礼其实蕴藏着另外两重含义，分别是在信念上的忠、孝、仁、智、信，以及在朝聘之上的公侯伯子男五个等级。
修习礼道的读书人一般来说都比较古板，遵循守旧，不容许他人去践踏礼道。曾经就有一个大儒说五礼是落后的，不合时宜的，结果被礼殿降下五礼之火，大儒活活焚烧了三天三夜才断气而亡。
吉礼是五礼之冠，主要是对天地、祖先的祭祀典礼，主修吉礼的人可以短暂借用天地或者先祖的力量。嘉礼是和合人际关系、沟通、联络感情的礼仪，主修嘉礼的人一般以修习合击之术为主。宾礼是接待宾客之礼，主修宾礼的人可以给单人施加一些增益效果。军礼是师旅操演、征伐之礼，主修军礼的人可以鼓舞士气，施加群体增益效果。凶礼是哀悯吊唁忧患之礼，主修凶礼的人可以施加减益效果。
礼道是每个读书人都必修的，无论哪一家都离不开礼。各家的圣道配合礼道都可以发挥出相得益彰的威力，以兵家为例，兵家读书人主修五礼中的军礼在作战时可以极大的提高战斗力，再有农家，农家读书人主修五礼中的吉礼在进行施云布雨时可以更加游刃有余。
五礼今天就讲到这里，读书人修习五礼便是不断的学习关于礼的故事，在学习完之后通过自己的理解，激发才气写出有关的礼文，然后看天地如何回应，越是好的礼文，天地回应的反应越大，生成的异象也就越大。
讲课结束之后，庄周看林易依然沉浸在刚才的五礼之道当中，便留下一封书信就起身离去了。
直到太阳落山，月色初上，漫天的繁星点缀夜空的时候林易才慢慢反应过来。当林易反应过来的时候，下意识地说到：“多谢老师赐教！”抬头一看，哪里还有庄周的影子。他看到桌上有一封信，拿起信借着月光看了起来。
“吾徒林易，见字如人，你天资聪颖，而今五礼初识，必应不懈巩固。今为师，要事缠身，不便道别，你我师徒，需分别半载，再次相见，为师必然考校与你，还望勤勉。切记！切记！”
看完信之后，用屁股蛋子想也知道，肯定时那些半圣逼老师逼得太紧，非要坐而论道，老师也是有苦说不出啊。不过，别人可能学习五礼有困难，对于林易却没有，只要林易不断在脑中搜集学习关于礼的故事，然后加以总结写出礼文，对于礼的学习必然是突飞猛进的。
嗯，决定了！从明天起，面朝逍遥，学习五礼！
旭日东升之际，林易看到地平线上有一人身穿皂衣脚踏青云，随着旭日的朝阳一同前进，向着林府而来。速度算不上快，但也绝对不慢，那地方距离林府距离绝对在百里之上，但只是过了区区一刻钟，庄周便已经出现在了林易面前。
直到庄周踏着青云落地，林易还仍然处于痴傻状态。
“易儿？易儿？”庄周轻轻呼唤林易的名字。
“啊啊啊”林易这才从刚才的震惊中反应过来，心里想着原来书上都是真的，嘴上连忙说道：“学生见过老师！老师早安！”然后双手平抬行了一礼。
“不必拘礼，来，到老师身边来！”庄周摆摆手让林易坐到他的身边去。
林易不慌不忙的起身，三步并作两步的就走到了庄周身旁，然后坐下。
“说说吧？我给你的书，你看了多少？”庄周抚摸着林易的头问道。
“回老师的话，我已经将童生阶段的看完了，但是后续的已经翻不动了。同时学生发现，我缺少学习的途径，还望老师指点迷境！”
“看来没有偷懒，好好好啊！你既然已经看完了，那为师就先考校考校你，看看你到底掌握了多少！”
“请老师提问！”
“我问你童生，需要考核哪些内容？”
“回老师，童生需要考核礼、乐、射、御、书、数这五门，其中…………”林易一五一十的将自己所学到的知识向庄周解释，然后还将自己的一些想法也附带进去，足足讲了一上午才堪堪说完，这期间庄周也不断提问，林易都一一应答。而林易每多说一条，每多回答一个问题，庄周内心就多一次振动，这孩子的天赋究竟有多高？从来没有一个人能在蒙童时期就记住这么多复杂的东西，而且还不是死记硬背，而是记得相当有条理，这是充分理解之后才能达到的啊。
咳咳，庄周清了清嗓子，然后问道：“易儿，你和为师说，你是不是在学习期间还请教了其他人啊？”
“没有啊！全都是我自学的！”林易骄傲的回答道，但是林易不知道他的回答又在庄周的心上狠狠锤了一拳，“这这这，此子的天赋真是高的过分！”
震惊归震惊，庄周很快便调整好心态，正色道：“易儿，我已经了解道你的学习情况了，你说你想学习关于礼的知识，那么为师下午就开始给你讲五礼，现在先下去歇息去吧”
“诺，老师！”说着林易便起身离开了凉亭。
中午的饭菜非常丰盛，林易在吃饱之后便回到自己屋子里回想上午的事情，他发现虽然自己已经学过一次了，但是经过上午给老师复述一次之后对于这些知识竟然又有了新的理解和认识。
下午，林易照旧来到凉亭去学习，发现凉亭上面多了个牌匾，上书逍遥亭三个大字，这三个字笔走龙蛇，尽显逍遥洒脱之意，似乎下一秒就能脱离牌匾而去一样。往下定睛一看，庄周已经在那里坐着了。
“老师，这三个字是否是您书写的？”林易问道。
“不错，这亭子经我讲道之后就初现神异，坐在这亭子里学习悟道，效率起码能快上三成，但这样容易让人产生一种依赖感，去了别的地方就学不进去别的知识，故此为师题字逍遥亭，可以使人去掉这种依赖感。”庄周捋了捋胡子看着林易回答道。
“好了，下午为师正式开始给你讲述五礼，你可要听好了！”庄周暗中使用振聋发聩以提高讲课的效果，紧接着便开始讲课。
五礼形成于周，在周朝后期天下动荡，周分崩离析各路诸侯揭竿而起的时候一度遭到破坏，即所谓的“礼崩乐坏”，而后在众国家逐渐安定之后，圣庙出面再定五礼，使得五礼重立，安抚民生。
广义上的五礼大家都只是说吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼这五种，但是五礼其实蕴藏着另外两重含义，分别是在信念上的忠、孝、仁、智、信，以及在朝聘之上的公侯伯子男五个等级。
修习礼道的读书人一般来说都比较古板，遵循守旧，不容许他人去践踏礼道。曾经就有一个大儒说五礼是落后的，不合时宜的，结果被礼殿降下五礼之火，大儒活活焚烧了三天三夜才断气而亡。
吉礼是五礼之冠，主要是对天地、祖先的祭祀典礼，主修吉礼的人可以短暂借用天地或者先祖的力量。嘉礼是和合人际关系、沟通、联络感情的礼仪，主修嘉礼的人一般以修习合击之术为主。宾礼是接待宾客之礼，主修宾礼的人可以给单人施加一些增益效果。军礼是师旅操演、征伐之礼，主修军礼的人可以鼓舞士气，施加群体增益效果。凶礼是哀悯吊唁忧患之礼，主修凶礼的人可以施加减益效果。
礼道是每个读书人都必修的，无论哪一家都离不开礼。各家的圣道配合礼道都可以发挥出相得益彰的威力，以兵家为例，兵家读书人主修五礼中的军礼在作战时可以极大的提高战斗力，再有农家，农家读书人主修五礼中的吉礼在进行施云布雨时可以更加游刃有余。
五礼今天就讲到这里，读书人修习五礼便是不断的学习关于礼的故事，在学习完之后通过自己的理解，激发才气写出有关的礼文，然后看天地如何回应，越是好的礼文，天地回应的反应越大，生成的异象也就越大。
讲课结束之后，庄周看林易依然沉浸在刚才的五礼之道当中，便留下一封书信就起身离去了。
直到太阳落山，月色初上，漫天的繁星点缀夜空的时候林易才慢慢反应过来。当林易反应过来的时候，下意识地说到：“多谢老师赐教！”抬头一看，哪里还有庄周的影子。他看到桌上有一封信，拿起信借着月光看了起来。
“吾徒林易，见字如人，你天资聪颖，而今五礼初识，必应不懈巩固。今为师，要事缠身，不便道别，你我师徒，需分别半载，再次相见，为师必然考校与你，还望勤勉。切记！切记！”
看完信之后，用屁股蛋子想也知道，肯定时那些半圣逼老师逼得太紧，非要坐而论道，老师也是有苦说不出啊。不过，别人可能学习五礼有困难，对于林易却没有，只要林易不断在脑中搜集学习关于礼的故事，然后加以总结写出礼文，对于礼的学习必然是突飞猛进的。
嗯，决定了！从明天起，面朝逍遥，学习五礼！
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