第十九章 很努力与没干劲（3）
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说实话，对于墨藏书这个小个子老师的授课，一年三班的学生们大多是很期待的。
在私下八卦的努力下，他们从墨若愚和老师们那里打听到不少墨藏书的情报。
首先——就和这个人自己强调的那样，他是货真价实的18岁。虽然在除灵界，像墨藏书这样年龄与外貌不符的例子不少。可但凡这样的人，都会给人一种很强的印象。
远的不说，蜀山院的院长贺兰云就是一个年龄和外貌极其不般配的人。
更别说墨藏书是破格招聘的教师。
数个月前的发生在郊区的冬至妖乱，至今仍然是悬在学生们的达摩克利斯之剑。一方面激励他们更加刻苦读书，另一方面他们也难免感到害怕。
毕竟站在人类的除灵师——国家法定三十六天和妖怪们联手了。一想到自己现在或未来可能会遇到那样的对手，学生们会惶恐不安也是正常的。
在此前提下，蜀山院近段时间特招了数位教师。按照学校的说法，他们都是各方面极其优秀的特级教师，完全有保护学生和学校的实力。
昨天墨藏书和彩儿的战斗，他们没法像汪恬薇那样看得透彻。但从战斗场面和彩儿后来的态度，也意识到这个老师的实力很了不得。
再加上他那还算有趣的说话方式，大家会期待也是理所当然的。
不过很可惜，墨藏书这个人是走后门的。
距离彩儿说翻到75页后，已经过去整整一分钟。这些时间翻书自然绰绰有余，之前的老师也应该在讲义上写清楚课程的进度。
按理说墨藏书就算需要一段时间来消化，这个时候也应该说些什么才对。
老师？
彩儿小声地叫了句，却没有得到回应。
怎么了？
难道是出现什么问题，学生们疑惑地注视着讲台。
难道是讲义有什么问题吗，老师？彩儿又问了句，可墨藏书却还是躲在讲义后面没有回答。
我说啊……一而再再而三被无视，本来就有些不爽的彩儿立刻就站了起来：起码给点回应啊。
因为是靠近大门的前排，站起来后彩儿立刻就注意到墨藏书那张纠结的脸。
啊……是出了点小状况。看着打算走过来一探究竟的彩儿，墨藏书只好苦笑着放下讲义。
不过我已经找到解决办法了。
这样啊。听到这么说，彩儿只好郁闷地坐回自己的位置。
嗯。墨藏书点了点头。只见他拿起一边的粉笔，在大家的注视下，翘起脚尖在黑板上——
写了自由分享四个大字。
哈？
自由分享？
彩儿皱着眉头思索着墨藏书这四个字的含义。这堂课主要内容是现代梵文的基础法咒。之前的导师已经将梵文的背景，以及书上基础法咒的读法和写法教了一遍。那么这次课堂就以复习为主——按理说墨藏书只要顺着说一遍就好。
但这个，和自由分享有什么关系吗？
嗯。今天的这堂课，就由大家分别上来分享自己的心得好了。
什么？
顺带一提，以后和梵文相关的课程，我都会采取这种模式。每个同学都要上来分享自己对梵文法咒的看法，所以请做好准备。
墨藏书此话一出，底下的学生便怨声载道。
咦！
不是吧？
不要啊！梵文我完全不行！
从来就没搞懂过那些奇奇怪怪的字！
看来还是有不少学生对这门课感到相当苦手。不过教师的这个人却完全没有放弃的意思，只见他环顾教室一周后，将目光定格在坐在后排的一个戴眼镜的女生身上。
那个同学，我感觉你很擅长啊。要不这一次你先来试试？
班上的学生一下子就将目光汇聚在那个女生身上。
诶？我？我吗？似乎完全没意识到自己为什么变成众人的焦点，那个女生慌慌张张地站了起来。微卷的长发，过长的刘海和大框眼镜完全遮住了她的表情。不过从她颤颤巍巍的样子看来，想必是一个很怕生的女生。
就是你，我一眼就看出你是可造之材。第一次的机会就决定是你了。看在你没准备好的份上，这样吧……那你就把课本的知识复述一遍好了。额……墨藏书说到一半，才发现自己不知道女生的名字。
好在靠近讲台的若愚小声地提示他：藏书藏书，她是周文若，是咱们班的班长。
噢，对，对了。没错，我决定就是你了，周文若同学！墨藏书煞有其事的拍着讲台，加重语气道：时间很宝贵的，赶紧过来吧。
诶诶？我？我吗？等等，请稍等下。我马上……周文若被墨藏书的话吓了跳，急急忙忙地将自己的课本拿起。可她还没走几步路，就被彩儿阻止了。
请稍等下！班长你先别动。看来彩儿威望远在班长的周文若之上，只见她立刻就被唬得浑身僵住。
啊不是……抱歉班长，我并不会想要吓唬你。只是有问题想问问老师。
怎么了东篱同学，我刚刚不是说了时间很宝贵吗？你一而再再而三浪费大家时间的行为，可一点都……
那么！彩儿说道：请老师回答我的疑问。这第一堂课，你迟到就算了。这么基础的内容，您为什么不愿意亲自讲解？
我不是说了嘛，为了让大家……
即便是这样，那也应该从下堂课开始才对吧？虽然这些内容之前的老师也讲过，但对我们还是有不小的难度。而且完全没提前告知的情况下，突然要班长复述课本，我觉得有点无理取闹。
额……
而且我非常好奇，刚刚老师提到的‘小困难’是什么。彩儿的眼神充满探视的意味。刚刚她从墨藏书的表情上感受到强烈的违和感，再加上之前比试时墨藏书好像有提到他不懂现代除灵的事情。
难道说老师你——
啊，是的。墨藏书双手举高，放弃一般地说道：我一点都不懂梵文的咒法，说实话这些狗屁字看都看不懂。
什么——此话一出，立刻引起了学生们的骚乱。m.aiquxs.，。
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