第274章 两种符篆
小胖子不断地画符,画废的扔到一边,成功的就卖给周围的那些学生。狂沙网
只是一个多小时的时间,小胖子就成功画出六张驱邪符,赚了一千两百块钱。
不过,制符对于精力消耗极大,画了六张驱邪符之后,小胖子的额头见汗,脸色微微苍白,无论周围人出什么价,却是不再画符了。
“各位同学,刚才画那六张驱邪符,我消耗了大量精力,已经没办法继续画了,希望各位同学能够见谅!”小胖子一脸歉意地对围着他的那些人说道。
在这段时间里面,又有昨天上过课的学生前来教室,只是因为座位已经被人给占了,他们只能寻了个地方站着,看着那些占据他们位置的学生,他们的脸上满是不爽。
……
当时针指向七点的时候,苏晨带着赵传这三个徒弟,从外面走了进来。
黄行渠虽然早就来了,但是一直在教室外面等着苏晨,此时随着苏晨一起走进了教室。
看到苏晨进来,原本嘈杂的阶梯教室顿时就安静了下来。
苏晨看了一下坐得满满登登的教室,还有许多站在走道里的学生,眉头挑了挑。
“所有昨天没来上课的同学,请站起来离开教室,等到昨天上课的同学入座之后,再进来寻找座位!”苏晨看着下面的众多学生,毫不客气地说道。
“不是吧?怎么这样?我们提前来占了座位,居然要赶我们出去?”
“凭什么啊?我们也不比他们差什么,凭什么要让他们先坐?”
“不公平,这种做法不公平!”
苏晨话音一落,整个教室顿时变得嘈杂了起来,每个人都表达自己的不满,但却没人起让座。
见到教室里嘈乱的模样,苏晨的嘴角勾起,释放出些许精神力,眼神锐利如刀,从众人上扫过。
与苏晨对视的学生,心脏骤缩,一种害怕油然而生,让他们的体瑟瑟发抖,连忙低下头,不敢与苏晨对视,嘴里也不敢再说什么。
在苏晨的威慑下,嘈杂的教室瞬间安静了下来。
“机缘不会一直都在,失去了就没了。昨天的第一堂课是机缘,你们没来,那你们就失去了这个机缘。你们想要听我讲课,就必须排在昨天的那些学生后面!”
“你们现在让出座位,还可以旁听,如果你们赖着不走,我不但会将你们全部赶出去,还会剥夺你们听课的权力!”
听到苏晨的话,下面的那些学生一阵沉默。
随后,一个学生站了起来,默默向着教室外走去。
见到有人带头,其他人也好似有了台阶,全都起向着教室外走去。
随着这些人离开,原本显得拥挤的教室顿时变得空旷下来,那些站在过道里,昨天来上过课的学生,纷纷找到了座位坐下。
“以后你们就坐在前面几排,将后面的位置空出来给那些旁听的人坐!”苏晨对台下的学生说道。
“是,老师!”众多学生齐齐应道。
第274章 两种符篆虽然苏晨的年龄和他们差不多,但是经过昨天的那堂课之后,所有人都已经知道,在修炼这方面,苏晨绝对够资格当他们的老师。
等到这些学生落座之后,苏晨对门外的那些学生道:“你们可以进来了!”
苏晨话音一落,门外的那些学生就向着教室里面挤,进入教室之后,飞奔到教室后面找座位坐下。
这一次,利茂学运气不错,抢到了一个座位。
座位被坐满之后,后面进来的那些人,只能无奈地在后面站着,或是用东西垫着,坐在了地上。
……
利茂学将手机拿出来,调到录音界面,只等上面的年轻老师开始讲课,就开始录音。
“昨天,我给你们讲解了部分导引术和驱邪符的绘制,你们有没有谁将导引术修炼成功的?”
就在这时,利茂学听到讲台上的老师开口问道。
听到台上老师的询问,所有学生全都低下了头,导引术枯燥晦涩难懂,修炼起来十分困难,晚上回去之后,他们全都忙着练习绘制驱邪符,至于导引术,基本没人修炼。
“那驱邪符,有没有人绘制出来的?”讲台上的老师再次问道。
这一次,坐在前排的那些学生,有十来个人举起了手。
讲台上的老师点了点头:“既然你们没有修炼导引术,那今天我们就不讲导引术了。我看你们对制符感兴趣,那今天就再传给你们两道符篆的绘制方法。”
听到这话,利茂学脸上露出激动之色,连忙点击手机,开始录音。
随后,讲台上的老师讲解了开眼符和护符的绘制,一个能够加持天眼状态,一个能够加持金光护体,再加上昨天传授的驱邪符,三者合一,集攻击、防御、侦查于一体,学会的就能够出去驱逐一些普通的恶鬼了。
“好了,这两道符篆的绘制方法,我已经教给了你们,如果你们修炼中遇到什么问题,可以向我询问!”年轻老师看着下面的众多学生道。
这个时候,利茂学看到那个之前卖驱邪符的小胖子举手。
“你有什么问题?”年轻老师也注意到了这个小胖子。
“老师,我想要问一下,我们绘制的这些符篆,时间长了会不会失效?”小胖子问出了之前别人问他的问题。
年轻老师道:“符纸是法术的载体,符篆的有效期取决于符纸,一些品质较差的符纸,可能几个月就会失效,一些用秘法制作的符纸,可以支撑上百年的时间,因此有效期各有差异,并无固定的时间!”
“我知道了,谢谢老师!”小胖子道谢之后,坐了下来。
年轻老师的目光转向其他学生,但并没有其他学生举手提问,他们才刚刚接触这些东西,还没有完全掌握,根本就没到产生问题的时候。
“既然你们都没有问题,那今天的课就到这里了,你们回去之后,多加练习,不要懈怠!”随**代了两句,年轻老师就带着三个学生离开。
年轻老师走后,教室里的学生也都没有多待,纷纷起离开。
实在是教室里人太多了,坐在里面十分气闷,年轻老师讲解的那些内容,他们都已经用手机录了下来,可以回家慢慢学习。
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